美丽文字网友提问：
教师年度考核评优，学校根据教师什么来评？
优质回答：
领导都是优，剩下的分给几个班主任，科任老师一个也没有。与上课不上课没关系，工作量无关，成绩也无关，你又能如何？
其他网友回答
学校根据什么来考核评优的，我个人认为不同学校做法应有所差别。但总体上感觉没有相对公平公正的措施或制度，有些考核内容主观意识太强，往往引起教师不满。下面谈一下我校做法，以供参考。
一、教师职业道德必须合格。
对于教师职业道德的评价往往以几个方面来衡量。
首先，是否爱岗敬业。不随便缺学生的课，上课态度认真，不敷衍、不作秀。
其次，是否爱国爱党爱校。教师在这一方面的表现一般为没有错误政治主张，不在学生及网络中传播歪风邪理，坚持每周一升国旗，常参加“学习强国”的学习，坚持订阅党报党刊。
再次，乐意接受学校所分配的工作。例如下乡扶贫、下乡支教等。
二、教学业绩优秀，被评为学校先进教师。
教师一个学年以来教学业绩优秀。主要表现为：
1、课时达到年级或者学校的平均数。如果课时量少，未达到优秀的要求。
2、每学期听课数量要达到全校平均数。我校一般一学期听课平均数达到三十五节左右。
3、作业及教案符合学校要求。例如各学科作业有规定次数，越多越好。教案要手写，并且有课后反思。测试要有周测及月测。具体数量各科不同。
4、教学成绩突出。毎个学期教学成绩必须高于年级平均分，同时以入口比对出口，有较好的上升空间。
5、毎个学期都被评为学校先进教师才能年度评优。
三、符合优先政策可直接评优
教师个人参加省级以上比赛获一等奖的，被评为省级以上先进的、或主动申请下乡扶贫支教的属于优先考虑的对象。
其他网友回答
考试成绩、工作量、教研、考勤等综合。
其他网友回答
考核要从四方面:德，才，勤，绩。
其他网友回答
绝大多数学校能公平公正公开地来评模评优，让人心服口服。而一些不讲道德，没有素质的校长凭关系来定，一手遮天。跟自己关系密切的，送礼的统统都能上。大家说有没有遇见过这种人渣校长？
