家风家训家规(“好家训好家规好家风”稿件选登||家长篇③)

家风家训家规

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我国素有“礼仪之邦”的美称,古人云:“无规矩不成方圆”。2018年,市教育局、市妇联联合面向全市中小学学生、教师和家长开展了“好家训好家规好家风”征文比赛活动,近期进行了评选。

我们一起来阅读一下其中部分文章!
家教的故事
龙口市芦头中学王耀辉家长  王斌

岁月如梭,白驹过隙,十五年转眼飞逝,儿子已经从呱呱坠地、牙牙学语的小孩子成长为个头超我许多,鼻子下的绒毛也若隐若现的一个青春大男孩。

这十五年,和孩子共同成长、共同学习,点点滴滴,着实感触颇多,一路走来,真的有点应了那句“痛并快乐着”。

为人父母必须与孩子一起学习,提升综合能力,学会与孩子有效沟通!必须不断地自我成长,发展成更好的榜样!在孩子需要自己引导的时候,必须更具智慧和力量!

片段一:幼儿园小班—地板上的发现
某日因为某事,儿子很生气,一进门,还没来得及换好拖鞋,儿子就顺势的躺在地上,继而开始他的哭戏。显然他在发泄情绪,和大多数小孩子一样。这是第一次,看他这样,心里有一点怒,有一点可笑,更多的是我该如何对付这个小孩子,显然他在试探我。
“文文,你在帮妈妈擦地吗?”我顺势蹲下身子,若有其事的看着他身下的地板,“你别说,地是挺脏的,我去拿拖把。”我边说边开始拖地。他也不搭理我,只是随着我的拖把,不断的移动身体。

“文文,要不是你,我都不知道地这么脏!你看,这里这么多泥点!不蹲下还真看不到呢。”我用眼睛余光注意到他已经开始看向地板,并且停止了哭声。我顺势,也趴在他身旁,和他并齐,用手认真的指着地板上的泥点。

“这里也有,妈妈!”儿子终于开口说话了。

“除了泥点,你还发现了什么?”我问,“看这些地板砖上的花纹,平时你看到了吗?还有一些缝隙。”我指着地板很认真的说,儿子也郑重其事的看着,似乎发现了新大陆一样。

“花纹干嘛的,缝隙是干嘛的?”儿子追问着,显然我已经成功的转移了他的注意力和情绪。

“花纹是为了好看,缝隙是防止热胀冷缩。热胀冷缩就是……”我不知道儿子是否听懂了。

“儿子,妈妈知道你为什么一进门就躺在地上,你想表达你的不高兴,可是这么做对吗?”我摩挲他的头轻轻的说。

“可是我很不高兴怎么办?”儿子问。

“第一,说出你的不满,第二,去做让你开心的事情。”

“我知道了。”儿子似乎若有所思。

片段二:小学三年级——踢墙
夏天的某日,放学去接儿子,在门口等了许久,直到接孩子的家长们零星剩下几个,也不见儿子雀跃的身影。我隐隐感觉似乎儿子遇到了问题。耐住性子,直到我歪头看了眼教学楼前的一处花墙,儿子的小小身影若隐若现。我下意识的跑了过去,儿子并没有留意到我的出现:低着头,小脸红红的,两只脚不停的踢墙,大脚趾已经有些破皮了。我心里一紧,出于母性本能赶紧抱住他。

“文文,怎么了?谁欺负你了,告诉妈妈。”我焦急的问。

儿子抬起头,不知所措的哭着说:“没有人欺负我,是我自己不好,我犯错误了,我……我……我给班级丢分了。因为……因为我放学着急,然后……然后跑,让值日的看到了……”

我原本悬着的心随着儿子话落了下来:儿子是班长,对于班级的荣誉有着强烈的责任心,这是一种担当,但是当自己因为过失犯了错,他不知道如何去面对,去解决。孩子成长过程中遇到的问题,有时候总是让我们这些父母措手不及,而我们解决问题的方式,会在潜移默化中影响孩子成为怎样的一个人。

“儿子,你是个负责的好班长,懂得维护班级的荣誉。你不是故意的,并且敢于承认错误,也很自责,作为父母或者老师,如果知道这些,都会原谅你的,相信妈妈!”我说,双手稍稍用力的按了按他薄薄的肩膀,我想传递给他一种力量,一种敢于面对的力量。

儿子渐渐收起了眼泪,抬起头,目光中似乎有一种光亮。
“但是,文文你不该踢墙惩罚自己!伤害自己,能解决什么问题?那只是逃避!你是男子汉,应该敢作敢当。有什么问题,说出来,妈妈和你一起面对,好吗?”我想给孩子一种安全感,不想他再无助。

“妈妈,我就是恨我自己,怎么就不争气,所以才踢墙。”儿子慢慢的说。

“妈妈能懂,但是每个人都会犯错,大人也不例外。”儿子强烈的自尊心,让我不得不尽可能的培养他强大的内心。

片段三:初中一年级——我的英语老师
小学毕业的暑期,大多数小升初的孩子们都报名参加了各式英语辅导班。出于对孩子的负责,我也尝试给儿子找个辅导班,只是儿子明确的拒绝了,并且发下誓言:如果英语低于80分,我就去辅导班。我们忐忑的接受了。

坦白的说,我和孩子的父亲,都是理工科出身,并且初中时代的英语成绩都不太好,生怕孩子继承了我们的“基因”。直到有一天,看到一篇文章:一位小学文化的母亲,培养出一个高材生,而且孩子的智商也平平,这得益于—孩子的母亲每天都让孩子把在学校学到的知识再教她一遍。

这个事情启发了我,让孩子教我不太可能,但是和他一起学习英语还是完全可能的。我记忆里的英语是完全中式的,每每因为某个单词的读音,会让儿子纠正我若干次;开始的时候,他甚至还取笑我,但是当我义正言辞制止他的时候,他似乎有所顿悟;学习是一件值得尊重的事情,不在年龄的大小。
我们经常在早晨起床前或者睡觉前一起背课文,可是我总是背的很慢;我们一起比赛做题,有时候也不分胜负……因为各种原因,渐渐的我跟不上孩子的进度了,大概持续了一个学期,我退出了,儿子的英语成绩也一直让我们放心,诚然也不需要我的陪伴了。

我清楚的知道:孩子稳定的英语成绩更多的是因为——他自身的努力和课堂上老师的传授,作为父母也不过是一种辅助作用。但是我想给孩子做一个好榜样,希望能进一步影响他,因而暗暗给自己定了两个考试目标。这样在孩子的初中乃至高中阶段能够陪同他一起学习成长。

结束语:
俗话说:家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。孩子将来成为一个什么样的人,在某种程度上,首先取决于父母。家教是什么?是家长对孩子的言传身教。一位哲学家说过这样一段话:“播下行为的种子,你就会收获习惯;播下习惯的种子,你就会收获性格;播下性格的种子,你就会收获一定的命运…

推动世界的手是摇动摇篮的手
——我的一点家教感悟
 蓬莱市实验中学王曼丁家长  吴莉丽

孩子的最初降临,如同天使,让我感觉一切都充满了生机与希望。可慢慢的我发现,有时她也像恶魔,每每恨不得把她再塞回“始发地”。正是这亦神亦魔的孩子,让我们步入了无形的父母教堂,在那里有人神速成长,有人始终没有成为合格的父母。

作为一名初中四年级的学生家长,回顾自己与孩子相处的点滴,颇有几分感悟要与大家分享。

一、关系不好,教育无效。
在女儿幼小时,家教方面的书籍、家长论坛都曾是我的最爱,那里有解决女儿成长问题的“法宝”,更有一针见血让家长顿悟的警句。印象最深的一句话便是—-关系不好,教育无效。观察数年,结果发现,孩子与家长关系的亲疏,有时真的可以决定教育的效果。

孩子的爸爸在孩子年幼时与她接触少、很少关注孩子的内心需要,亲子关系一般般。当他有一天心血来潮想要教育一下自己的宝贝女儿时,却发现自己言之凿凿的半生经验之谈,孩子根本就听不进去。无论你凶也好、威也罢,孩子就是不信你的那一套。而此时常陪她左右、小时候天天陪她讲睡前故事的妈妈,只是一个严厉的眼神,就可以降服嗷嗷乱叫的孩子。当类似的现象屡屡发生时,你不得不承认,早期的亲子教育,我们应该全身心投入,那时建立起的良好的亲子关系,会决定孩子未来的教育效果。
于是就各种的庆幸,在女儿早期的亲子游戏、亲子阅读中,我高效参与,没有缺席。随着陪伴,随着沟通,和女儿的情感愈加深厚,女儿对我的尊重也更有分量。

二、注意力像阳光,关注什么就长什么。
随着孩子的成长,暴露出来的问题也越来越多。当我们把目光聚焦在她的缺点上,问题非但没有解决,反而是缺点越来越突出。在一次阅读中,我们看到了这句话—注意力像阳光,关注什么就长什么。如醍醐灌顶般醒悟过来,既然注意力像阳光,那么我们就去关注她的长处,让长处在阳光的滋养下茁长成长,长到盖过了缺点,没时间、没精力去理会自己的短板。

最初的这个小孩,怕生、爱哭、特粘人,对周遭的世界充满了恐惧,为了能让她坦然的与陌生人交流、交往,我们邀请邻居带上自己的孩子来家里跟她玩,有一点进步就表扬她,慢慢的,女儿喜欢与同龄孩子交往的天性一点点的显露出来,那种同龄伙伴所带来的欢乐,早已超越了与陌生人交往所带来的恐惧,带着这种愉快的情绪体验,她越来越喜欢有客人来家里了。
终于在那年元旦的假日里,她开始主动去找小朋友玩,告诉正要午休的我,你在家里休息吧,我自己去楼上找小朋友了。那一刻我的睡意早已被惊愕与欢心挤走,按耐不住写下了那天的成长日记。

把你的目光从你焦虑的东西上移开吧,把焦点投到你希望她成为的样子上,只管耕耘,假以时日,她会给你一个大大的惊喜。

三、孩子洋溢在脸上的自信,是家长能给的最好礼物。
作为一名职教老师,我们见过太多没有自信的学生,一个自信被摧毁的孩子,要想重建自信真的很难,而我们家长往往是摧毁孩子自信的始作俑者。所以我经常告诉自己应高度警惕打击孩子自信的各种语言暴力,不能图一时痛快而口不择言的去批评孩子。

即使如此,我还是会惊觉到自己偶尔的语言暴力,那一刻作为强势一方,不顾一切骂之方快的强者心里,真的是对孩子这一弱势群体的赤裸裸侵犯,那些打着为她好的理直气壮的理由,是否真的没有一点一己私心?
孩子可以是我们的天使,因为她的到来,我们看到了自己的模样,然后在问题中成长为合格的父母;孩子也可以是我们的魔鬼,由她而来的难题,我们逃避、拒绝成长时,我们可以用家长的淫威来指责、迁怒于她。

无论是天使还是魔鬼,他们都将成为祖国的未来。家是最小国,国是千万家,愿我们为人父母者自觉成长,每一个家庭都能教育出合格的孩子,千千万万个好孩子汇聚一起推动世界和谐发展。

图片来自摄图网

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